出国案例分享：选择进步，选择直通车

天花坠

　　2011年10月11日17点左右，我们对管娡同学主要就 “直通车”这个项目，以及她个人的学习、生活进行了40分钟左右的专访。管娡在进行了一个多月的*福课程学习之后，便取得了101分的*福好成绩。目前她正在上直通车的ACT课程。
　　美加本科留学直通车是针对想要到*国读本科的学生专门开设的脱产式课程。其定位清晰的在线测评、完备的课程体系、学富五车的老师们和极为负责的综合课老师和助教，都给管娡留下了深刻的印象。在这里，她的出国之路迈出了坚实的一步。
　　一、出国的决定
　　虽然还是一名高中生，从她的言行举止能看到一份懂事和独立。
　　在管娡的生活中，由于工作关系，父亲一直不在身边，母亲和她相处的时间相比较而言是多了许多，母亲对她的影响是非常大的，不仅仅在言行上，更多的表现在思想方面。
　　妈妈经常给她讲述西方的文化和故事，使得她从小就有了出国留学的梦想。再加上在高二那一年，由于学校交换生的机会管娡终于有了第一次出国的机会，独自一人来到了LA。也正是由于这一次的宝贵经验，管娡更加坚定了留学*国的想法。
　　二、来到“直通车”
　　当管娡经过十个月国外交换生的学习回到家后，她立刻进行了多方出国留学咨询。在辅导班方面，出于专业*、全面*、高效*的综合*考虑，管娡最终选择了“**方美加本科直通车”的课程。该项目作为**方留学*国、加拿大的一项重点项目，本身就具有“全程、贴心、快速、高效”的特点，可以充分满足类似与管娡一样：有志进入美加大学/学院就读本科的高中生、在校大学生、在职人士，并且想要在最短的时间内达到最大的提高，取得最佳效果，在考试中取得优异成绩的学生的要求。
　　通过管娡的介绍，我们了解到，“美加本科直通车”的课程安排非常紧凑合理，充分调动了同学们学习的积极*。
　　1、全程、贴心--在线测评准确定位
　　在参加课程之前，报名参加直通车课程的同学都会进行一个考试测评，同学们在进行测评后，老师会根据每一位同学的成绩（包括分数值、成绩状况、答题特点等方面）整理出每一位同学的特*，从而进行分班以及课程学习的安排。例如，管娡同学在测评后，老师发现，她的整体成绩比较倾向于理科，如果选择了ACT的话，对于自己的学习、考试、申请学校都有比较大的优势，于是，在采纳了老师的意见之后，她选择了“直通车”*福90分班和ACT课程。
　　也许有的同学经过测评之后会觉得自己的成绩非常不理想而有些气馁，但是正如管娡所说：“测评成绩并不能代表什么。”管娡在测评之后，被分到了*福90分班，而在经过了一个月的强化学习，*福成绩达到了101分，这正是“直通车”项目快速、高效的体现。
　　2、快速、高效--综合课夯实基础
　　*福直通车的课程分为综合课、听力、口语、阅读及写作课。参加过*福直通车的同学应该都非常了解，综合课作为一个基础*的课程，在整个的学习过程中十分重要，考分的高低都建立在综合课的学习是否扎实的基础之上。
　　管娡同学可以在短期内获得如此大的进步和综合课的学习是分不开的。
　　经过她的介绍，我们了解到，在*福直通车的课程中，每天上课时间都是在早上、下午、晚上各2小时30分钟。在晚上进行的综合课主要使用旧版*福教材，许多学生会有疑问，为什么不使用新版教材？对于此，老师们有着自己的理解--由于新教材刚出版不久，相对来说，旧版教材的题型题库比较全面，使用旧版教材，能够让学生在基础的巩固和全方位的突击上面都可以取得较好的成效。
　　管娡在上*福课程时，单词方面的老师会要求他们每天背诵1个list的单词，每周都会针对这一周所背的单词进行听写。虽然单词的记忆量非常大，但是每一个人都很努力，彼此之间带来的压力正是同学们学习进步的动力。
　　在听力的训练中，老师一般会将听力材料播放三遍：第一遍普听，让同学们大致熟悉材料中的内容。第二遍播放单句。第三遍的时候老师会在播放的过程中进行讲解，并提供做题技巧。管娡说道，在这样的强化训练之下，自己的听力得到了快速的提高。
　　再加上老师会针对考点、考试技巧、考试时间安排、心理状况等方面对同学们进行分析指导，成绩的提高自然非常快。
　　3、恩师情重
　　虽然在*国十个月的时间，管娡的听力和口语相较于没有迈出国门的许多人是好了很多，她告诉我们，即便如此，如果没有老师的培养，现在的成绩是很难达到的。
　　**方的留学教育在国内首屈一指，**方的老师的出色表现确实无愧于这样的领先位置。
　　老师不仅会根据每一位同学的实际情况，认真讲解考试的要点和注意事项，而且会根据不同的备考时间给大家制定不同的备考方案，使同学们的复习达到事半功倍的效果，节省了时间，提高了学习效率。
　　不仅仅是教课的老师，我们发现，管娡和助教的关系非常好，她笑笑地告诉我们，大家经常在一起开助教的玩笑。
　　管娡特别说到了口语老师朱老师和写作老师包老师。口语课的朱老师非常可爱。在上课期间，总是会给大家讲述一些自己当时在*国上大学的经历和当地的风土民情，略带幽默的讲课风格让口语课十分活跃有趣。
　　相比于朱老师的可爱，写作课的包老师带给管娡的则是深深的感动。在距离*福考试还有一周的时候，管娡已经回到了家中复习备考，刚巧遇到了有关写作的问题，就发邮件询问包老师。包老师赶紧回复邮件帮助她解决问题。然而管娡由于一些原因没有及时回复邮件，使得包老师担心管娡没有收到邮件，耽误了考试。就立刻找到**方的报名资料，从几千份资料里面找到管娡了的联系方式，打电话联系她询问是否还有问题。这一点，足见**方老师的努力、责任心和他们为同学着想的心情。
　　三、最后的建议
　　管娡给更多同学提了一些关于如何提高成绩的贴身体会和建议。
　　管娡再次诚恳地表达了自己分数的提高和老师的指导密不可分。在**方的学习中，管娡表示：首先，一定要按照老师的要求认真去做。因为老师们都很厉害，而且他们讲的都是自己多年来的经验，是非常值得大家去遵从。
　　其次，虽然背单词让大家特别头疼，但是确实没有什么捷径可循，还是要找到适合自己的方式。例如她自己，一般她在第一遍背诵的时候会将不会的单词划出来，第二遍开始背诵不会的单词，第三遍的时候再次背诵那些不太熟悉的单词。
　　最后，英语的学习是一个积累的过程，只有坚实的基础才能够帮助我们取得更好的成绩。因此虽然许多人都觉得综合课十分枯燥，但是，课上讲的绝对是最基础最重要的东西。千万不能放松综合课，将基础巩固好了，才能实现量变到质变的过程